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La primera no docente en más de 20 años: el desafío que redefine la jefatura provincial de Educación

DPR Ñuble

Casi cuatro meses después de la instalación del gobierno del Presidente José Antonio Kast, el Ejecutivo completó una de las designaciones más importantes que permanecían pendientes en Ñuble.

La ingeniero comercial y magíster en Políticas Públicas, mención Economía y Gestión Pública, Sandra Arratia Aravena, asumió como nueva jefa del Departamento Provincial de Educación (Deprov), organismo encargado de coordinar el acompañamiento técnico-pedagógico a los establecimientos educacionales de la región.

Militante de la UDI, exjefa de la División de Desarrollo Social y Humano del Gobierno Regional durante la administración de Martín Arrau, excandidata a consejera regional por Diguillín y, hasta ahora, integrante del equipo del diputado Cristóbal Martínez, Arratia llega a un cargo de exclusiva confianza de la autoridad, en el que la experiencia en gestión pública se cruza con el desafío de liderar un servicio estrechamente vinculado al ámbito pedagógico.

Su presentación oficial fue encabezada por el delegado presidencial, Diego Sepúlveda, junto al seremi de Educación, Felipe Vogel. Ambos destacaron que el propósito es fortalecer el acompañamiento a los establecimientos educacionales y mejorar la coordinación con sostenedores y equipos directivos de las 21 comunas de Ñuble.

Durante su primer encuentro con los funcionarios, la nueva autoridad optó por un tono de cercanía y reconoció que enfrenta una etapa de aprendizaje.

“Vengo a aprender”, manifestó ante el equipo, mensaje que fue interpretado como una señal de apertura para conocer el funcionamiento interno del servicio antes de impulsar cambios, pero también de incertidumbre respecto de su capacidad para conectarse rápidamente con el mundo pedagógico.

Cargo de exclusiva confianza

Al interior de la Dirección Provincial de Educación, el nombramiento generó reacciones diversas. Funcionarios consultados hicieron notar que hacía más de dos décadas que la jefatura no era asumida por un profesional ajeno al ámbito docente, lo que supone un cambio relevante considerando el marcado componente técnico-pedagógico que caracteriza la labor de la repartición.

No obstante, también precisaron que la normativa vigente no exige que quien ocupe el cargo sea profesor. Al tratarse de una jefatura de exclusiva confianza, el requisito legal corresponde únicamente contar con un título profesional, dejando el resto de la decisión en manos de la autoridad política.

Desde la propia Deprov destacaron que Arratia posee experiencia en gestión pública y valoraron la disposición que ha mostrado durante sus primeros días. Su trato cordial, la voluntad de interiorizarse en el funcionamiento del organismo y el respaldo manifestado al trabajo técnico desarrollado por los funcionarios fueron aspectos positivamente evaluados.

Al mismo tiempo, algunos funcionarios plantearon una mirada crítica respecto del carácter político de estas designaciones. Afirmaron que este tipo de cargos suele responder a la confianza del gobierno de turno y, en ocasiones, a proyecciones electorales, mientras que la continuidad del trabajo técnico recae principalmente en los equipos de carrera. En ese escenario, esperan que la nueva jefatura contribuya a mantener un buen clima laboral y a fortalecer el funcionamiento interno del servicio.

El delegado presidencial, Diego Sepúlveda, sostuvo que la designación forma parte del compromiso del gobierno por fortalecer la gestión pública y poner el foco en los aprendizajes y las familias. En la misma línea, el seremi Felipe Vogel afirmó que el trabajo conjunto permitirá seguir consolidando el acompañamiento técnico-pedagógico que desarrolla la Deprov en la región.

Disposición de los docentes

Desde el Colegio de Profesores, su presidente regional, Manuel Chávez, manifestó que el gremio aún no conoce la trayectoria de la nueva autoridad y reiteró que históricamente han estimado conveniente que estos cargos sean ejercidos por docentes con experiencia en aula.

No obstante, expresó la disposición del magisterio a colaborar con la nueva jefatura, esperando que mantenga una relación dialogante y receptiva con las organizaciones del sector.

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