Señor Director:
La propuesta del Mineduc de introducir un sistema mixto con selección por rendimiento en colegios de alta demanda abre un debate urgente sobre el resguardo de la equidad en Chile. El Sistema de Admisión Escolar (SAE) no debe desmontarse, sino mejorarse. Esta política ha demostrado un profundo valor equitativo: redujo la brecha de calidad entre estudiantes prioritarios y no prioritarios, disminuyó la segregación en escuelas subvencionadas y permite que más del 90% de los postulantes a nivel nacional obtenga una vacante, logrando que 7 de cada 10 queden en sus primeras tres opciones.
El problema de fondo no radica en el algoritmo del sistema, sino en fallas estructurales, como la distribución desigual y la baja oferta educativa en ciertas localidades. Enfrentar la sobredemanda reintroduciendo la selección por rendimiento, salvo en casos extremadamente excepcionales y bajo reglas muy estrictas, pone en serio riesgo los avances en paridad social. Sin una fiscalización rigurosa, corremos el peligro de validar procesos de selección indirecta y dinámicas discriminatorias que afecten a los más vulnerables.
No es lo mismo la libertad de las familias para elegir que la facultad de las escuelas para seleccionar. Las reformas al SAE deben orientarse a transparentar la información y fortalecer la oferta pública y subvencionada donde se necesita, asegurando que la equidad siga siendo el pilar del sistema.
Francisco Gallegos
Vicedecano Facultad de Educación U. Autónoma
