Señor Director:
El Presupuesto 2027 plantea suspender durante ese año el traspaso de establecimientos a cinco Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). Más que interpretar esta decisión como un retroceso de la reforma, debiera entenderse como una oportunidad para revisar críticamente un proceso cuya implementación aún enfrenta importantes dificultades.
El propio Consejo de Evaluación de la Educación Pública ha advertido problemas asociados al financiamiento, deudas heredadas de los municipios, sobredotación y gestión de personas. A ello se agregan dificultades administrativas y de instalación que han obligado a postergar algunos traspasos.
Por ello, antes de continuar ampliando el sistema, parece razonable consolidar lo ya implementado. La educación pública requiere estabilidad y capacidades de gestión, pero también un modelo financiero sostenible que permita a los SLEP concentrarse en su tarea principal: mejorar las condiciones en que aprenden los estudiantes.
La discusión presupuestaria ofrece una oportunidad para responder una pregunta fundamental: ¿estamos ampliando una reforma que ya funciona adecuadamente o todavía necesitamos fortalecer sus bases antes de seguir creciendo?
Dra. Nathaly Vera Gajardo
Vicedecana Universidad Autónoma
