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Doble liderazgo femenino marca nueva etapa en el Campus Chillán de la Universidad de Concepción

Mauricio Ulloa

La antesala del cambio de mando en la Universidad de Concepción comenzó a tomar forma en Ñuble.

A tres semanas de asumir oficialmente la rectoría (en la ceremonia del 107º aniversario de la casa de estudios), Jacqueline Sepúlveda aterrizó en el Campus Chillán no solo para reunirse con académicos, sino para enviar una señal política e institucional: el fortalecimiento de los territorios será una de las claves de su gestión.

La actividad, realizada con la comunidad universitaria local, tuvo un hito inédito. Por primera vez en la historia del campus, dos mujeres asumirán simultáneamente los principales cargos directivos: Macarena Dávila como directora general y Susana Fischer como subdirectora. Un gesto que no solo refleja una decisión administrativa, sino también una lectura del momento que vive la educación superior, en el cual la descentralización y la equidad de género se cruzan como ejes de desarrollo.

El anuncio no es aislado. Se inserta en un proceso más amplio de instalación del nuevo equipo que acompañará a Sepúlveda en el período 2026-2030, y que ha sido presentado progresivamente en distintas instancias. Sin embargo, el foco puesto en Chillán revela una intención clara: reposicionar al campus dentro de la arquitectura institucional de la universidad.

En esa línea, una de las definiciones más relevantes es la transformación del actual modelo de dirección de la sede. La figura de director(a) general evolucionará hacia una vicerrectoría, lo que implica no solo un cambio nominal, sino también un aumento en el peso político y administrativo del territorio dentro de la toma de decisiones universitarias. Se trata de una señal concreta de descentralización, en un sistema históricamente concentrado en Concepción.

El diagnóstico detrás de esta decisión no es nuevo. El Campus Chillán ha consolidado en las últimas décadas un perfil propio, con fuerte desarrollo en áreas como agroindustria, sustentabilidad, ciencias jurídicas y económicas e innovación, además de una estrecha vinculación con el mundo rural y productivo de Ñuble. No obstante, su capacidad de incidencia en la estructura central ha sido más bien acotada.

Gestión territorial y academia

En este contexto, la llegada de Macarena Dávila aparece alineada con una mirada de gestión territorial. Su trayectoria combina academia y política pública, con un paso reciente por Corfo Ñuble y el Comité de Desarrollo Productivo Regional, donde impulsó iniciativas vinculadas a modernización industrial y sostenibilidad. Su perfil dialoga con la necesidad de articular universidad, sector productivo y desarrollo regional.

A su vez, Susana Fischer representa la continuidad del conocimiento disciplinar y la experiencia académica desde el propio campus. Con décadas en la Facultad de Agronomía, su trabajo ha estado vinculado a la producción vegetal, la agricultura sustentable y la relación con comunidades rurales, lo que refuerza la identidad histórica de Chillán dentro de la UdeC.

Más allá de los nombres, la señal de fondo apunta a una lógica de conducción compartida, en la cual gestión y academia convergen en un mismo espacio directivo. Una fórmula que busca responder a los desafíos actuales de las universidades regionales, enfrentadas a demandas crecientes de pertinencia territorial, innovación y vinculación efectiva con su entorno.

La propia Jacqueline Sepúlveda destacó durante la jornada el carácter estratégico del campus, destacando su aporte al desarrollo científico y social. Pero también dejó entrever que el desafío no es solo consolidar lo avanzado, sino proyectarlo en un contexto de cambios estructurales en la educación superior, en el cual la competencia por recursos, estudiantes y acreditaciones se intensifica.

En ese escenario, el fortalecimiento de los campus regionales aparece como una apuesta clave para sostener el posicionamiento institucional. Y en el caso de Chillán, esa apuesta se traduce en mayor autonomía, mayor representación y, eventualmente, mayor responsabilidad en los resultados globales de la universidad.

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