La posibilidad de mantener la educación bajo administración municipal por varios años más quedó abierta tras el despacho de la ley que flexibiliza la instalación y gradualidad de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). La iniciativa, aprobada por la Cámara de Diputadas y Diputados, introduce mayores facilidades para que comunas con buenos resultados académicos y financieros puedan postergar el traspaso de sus establecimientos, incluso hasta 2035.
En Ñuble, dos municipios observan con especial interés este cambio normativo: El Carmen y San Nicolás. Ambas administraciones han manifestado su intención de continuar gestionando directamente sus establecimientos educacionales, argumentando que sus resultados y modelos de trabajo constituyen una alternativa que merece mantenerse.
El proyecto modifica las exigencias establecidas para solicitar la postergación del traspaso, haciendo menos restrictivos los criterios que deben cumplir los municipios. Si anteriormente se requería acreditar simultáneamente un buen desempeño financiero, resultados académicos favorables y un incremento de matrícula, la nueva normativa establece como condición obligatoria mantener el equilibrio financiero y cumplir, al menos, uno de los parámetros adicionales.
Entre estos indicadores se consideran los resultados de aprendizaje evaluados por la Agencia de Calidad de la Educación, la evolución de la matrícula y una asistencia promedio igual o superior al 90%. De esta manera, se busca reconocer las diferencias entre las comunas y evitar que el calendario de implementación de la educación pública desconozca las capacidades de gestión y los resultados alcanzados por determinados municipios.
En El Carmen, el alcalde Renán Cabezas recibió favorablemente el avance legislativo y destacó que la comuna ya consiguió postergar el traspaso durante este año, al cumplir las condiciones que establecía el Ministerio de Educación.
“Como comuna de El Carmen somos la única comuna a nivel nacional que logró este año postergar el traspaso al SLEP por cumplir los criterios fijados por el Ministerio”, sostuvo.
A juicio del jefe comunal, la flexibilización de los requisitos facilitará que el municipio pueda continuar solicitando la postergación y mantener su actual modelo de administración. “Estamos convencidos de que como estamos administrando la educación en nuestra comuna es mucho mejor alternativa que estar administrada por parte del SLEP”, afirmó.
Cabezas fundamentó esta posición en los indicadores que exhibe la educación municipal de El Carmen, particularmente en materia de resultados académicos, matrícula e infraestructura. En ese contexto, cuestionó que el cambio de administración garantice por sí mismo una mejora en la calidad de la enseñanza.
“Tenemos buenos resultados educativos, una muy buena matrícula y una muy buena infraestructura. No existe ninguna evidencia empírica de que el traspaso al SLEP vaya a significar mejores resultados para nuestros estudiantes”, planteó.
Con la nueva legislación, la expectativa de la administración carmelina es mantener sus establecimientos bajo dependencia municipal durante el mayor tiempo posible, considerando que el marco aprobado contempla la posibilidad de extender el proceso hasta 2035.
San Nicolás defiende su modelo educativo
Una posición igualmente favorable expresó el alcalde de San Nicolás, Víctor Toro, quien calificó el despacho de la iniciativa como una noticia que entrega tranquilidad a la comuna y permite defender la continuidad de un sistema educativo que ha alcanzado reconocimiento nacional e internacional.
“Recibimos esta noticia con profunda alegría y alivio: es un triunfo del sentido común. San Nicolás ha demostrado que, con los mismos recursos pero con gestión y voluntad, la educación pública puede ser de excelencia”, manifestó.
El alcalde advirtió que la incorporación al SLEP podría significar un retroceso para el modelo desarrollado por la comuna, al que atribuye parte importante de sus resultados educativos y de su reconocimiento como Ciudad del Aprendizaje por la Unesco.
“Pasar al SLEP sería nivelar hacia abajo y desmantelar un exitoso modelo educativo reconocido a nivel nacional e internacional, que nos llevó a ser nombrados Ciudad del Aprendizaje por la Unesco”, sostuvo.
Sin embargo, Toro también planteó que la continuidad de la administración municipal debe ir acompañada de una respuesta del Estado a las necesidades de infraestructura que mantiene la comuna. En particular, puso el acento en conseguir el financiamiento definitivo para reponer el anexo Sergio Martín Álamos del Liceo Polivalente, afectado por un incendio hace 11 años.
El jefe comunal recordó que los estudiantes todavía desarrollan sus actividades en contenedores, una situación que considera incompatible con los estándares de calidad que busca proyectar San Nicolás.
“Con este escenario despejado, toda nuestra energía y gestión se concentrarán ahora en conseguir que el Estado apruebe el financiamiento definitivo para reponer el anexo Sergio Martín Álamos del Liceo Polivalente. Tras el incendio de hace 11 años, nuestros alumnos aún asisten a clases en contenedores, una situación que no resiste más espera”, precisó.
Toro agregó que la infraestructura debe estar a la altura de los resultados académicos de la comuna y llamó al nivel central a resolver una demanda que, a su juicio, se ha prolongado demasiado tiempo.
