Con un acto realizado en el Liceo Polivalente de Excelencia de San Nicolás, se dio inicio oficial al proyecto “Construyendo Puentes de Apoyo para el Autismo en la Región de Ñuble”, una iniciativa financiada por el Gobierno Regional y ejecutada por la Fundación MiTEA, que busca fortalecer el acompañamiento a niños, niñas y adolescentes autistas mediante acciones formativas y articulación con las comunidades educativas.
El proyecto tiene como propósito central entregar herramientas concretas para mejorar la inclusión y el apoyo integral dentro de los establecimientos educacionales, promoviendo una mayor comprensión del autismo y fortaleciendo las redes de colaboración entre familias, docentes y equipos directivos.
Durante la jornada se presentó oficialmente la iniciativa, destacando su enfoque territorial y su compromiso con el bienestar y la participación activa de estudiantes autistas en la Región de Ñuble. La propuesta contempla instancias de capacitación, acompañamiento y trabajo colaborativo con las comunidades educativas, contribuyendo a construir entornos más inclusivos y preparados para responder a la diversidad.
“Construyendo Puentes de Apoyo para el Autismo en la Región de Ñuble” representa un paso significativo en materia de inclusión regional, consolidando el trabajo conjunto entre el mundo público y la sociedad civil para avanzar hacia una educación más equitativa y consciente de las necesidades de cada estudiante.
Con este hito inicial, la región marca un precedente en el fortalecimiento de políticas y acciones concretas orientadas a garantizar mayores oportunidades y un apoyo efectivo para las familias vinculadas al autismo.
Para Tamara Valenzuela, jefa de la División de Desarrollo Social y Humano del Gobierno Regional de Ñuble, “marca un avance histórico en la región; si bien contempla capacitar a 12 mil docentes en una primera etapa, estamos seguros de que su impacto será mucho mayor, porque queremos llegar también a sus comunidades educativas y a muchas más familias y estudiantes”.
Por su parte, Víctor Reyes, director del establecimiento, destacó la relevancia de estas capacitaciones para los colegios. “Estamos orgullosos de ser los primeros en implementar esta iniciativa. Estamos convencidos de que marcará un antes y un después en nuestras aulas”.
Finalmente, Alejandra Gajardo, directora de la Fundación MiTEA, señaló que “detrás de cada diagnóstico existe una historia. Sabemos que cuando una familia recibe esta noticia surgen miedos, preguntas e incertidumbre y muchas veces, el colegio se transforma en una de las mayores preocupaciones. Con estas capacitaciones buscamos revertir esa realidad y convertir a las escuelas en espacios de apoyo y contención”.
