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Hasta el 25 de noviembre estará abierta la convocatoria para ser parte de Prácticas con Impacto 2025. Este programa institucional, que va en su quinta versión, invita a participar a la comunidad estudiantil de los tres campus de la Universidad de Concepción, aportando con sus conocimientos y habilidades al desarrollo de las comunidades y territorios.
Prácticas con Impacto es una instancia de aprendizaje mutuo donde, a través del trabajo interdisciplinario, las y los estudiantes se conectan con los desafíos propuestos por las organizaciones de las distintas comunas de Chile. A través de sus distintas áreas disciplinares, realizan asesorías de intervención comunitaria integral y formulan proyectos que permitan a los servicios públicos y gobiernos locales, postular a fondos públicos con el fin de mejorar la calidad de vida de las comunidades.
284 estudiantes UdeC han sido parte de esta experiencia de formación, desarrollando proyectos con foco en espacios públicos y de inversión pública en las municipalidades de Arauco, Florida, Lebu, Mulchén, Lota, Freire, Gorbea, Purén, Cobquecura, Trehuaco, Coronel, Concepción, Laja, San Rosendo, Santa Bárbara, Tucapel, Quirihue, Quillón, Tortel y la Asociación de Municipalidades del Valle del Itata. Además de las organizaciones Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Punilla Cordillera y el Servicio Nacional de la Discapacidad del Biobío.
Actualmente, el programa es una iniciativa bidireccional de beneficio mutuo, enmarcada en la Política de Vinculación con el Medio de la UdeC y el modelo educativo, y es coordinada desde las Direcciones de Vinculación Social y Dirección de Docencia de la Universidad.
La directora de Docencia, Carolyn Fernández Branada, destacó que el programa está implementando acciones que son un real aporte para las comunidades, mediante el trabajo de equipos interdisciplinarios que ponen en práctica el modelo educativo UdeC. “Prácticas con Impacto fortalece el proceso formativo del estudiantado y su integral como futuros y futuras profesionales, al entregarles un espacio donde pueden contribuir al desarrollo de los territorios y comunidades, entregando soluciones concretas y alineadas con los desafíos planteados”.
La directora además agregó que permite a las y los estudiantes que son parte del programa involucrarse de manera más comprometida y reflexiva en su aprendizaje, apoyando a las comunidades locales, regionales y nacionales con ideas y soluciones innovadoras. De esta manera, se proyectan los valores y principios adquiridos durante su formación, poniéndolos al servicio de las personas que habitan los territorios y comunidades a contribuir.
Nueva convocatoria
En las bases de esta nueva convocatoria se han incorporado los aprendizajes logrados a través de las experiencias anteriores, posibilitando una mayor precisión del alcance del programa y de los procedimientos considerados para su desarrollo, así como la incorporación de actividades presenciales que se estiman indispensables.
El director de Vinculación Social, Jaime Contreras Álvarez, comentó que el elemento distintivo de Prácticas con Impacto 2025 es la incorporación de desafíos transversales a todas las carreras que participen del programa institucional. “Con el objetivo es que las soluciones a estas problemáticas aborden todos los focos posibles y se construyan desde diversas miradas y perspectivas, poniendo especial énfasis en la interdisciplina. Además, 180 de las 360 horas serán reconocidas dentro de la asignatura de práctica de las respectivas carreras y se incluirán las prácticas progresivas del sexto semestre académico”, comentó el director.
Para 2025, se realizará en modalidad semipresencial del 6 de enero al 30 de abril del 2025 e incluye una jornada inicial grupal para establecer una dinámica de contacto y planificación del trabajo de práctica, visita a terreno a las comunas donde se encuentran insertos los municipios y organismos públicos que adhieren al programa, la que será financiada por el programa. Trabajo virtual de recopilación de antecedentes, diagnósticos y elaboración de informes, diseños de arquitectura, ingeniería, entre otros. Un taller de inducción y otro de Evaluación Social de Proyectos e Institucionalidad Pública.
