Logros en Educación Diferencial

Logros en Educación Diferencial

Señor Director:

Con la llegada de diciembre se abre la puerta a tantas experiencias significativas para las familias, una de ellas, saber si los logros académicos permiten avanzar de etapa, con una idea del conocimiento que hace pensar que “pasar de curso” es lo más importante. Hoy, esto debería ser distinto, en sintonía de valorar la educación con un enfoque más humano. No hay que olvidar que las trayectorias educativas se desarrollan en la diversidad misma.

Es aquí donde la Educación Diferencial resalta estas verdades, donde los logros van mucho más allá de las calificaciones o el hecho de avanzar de curso. Hablar de ella es, en esencia, referirse a la educación en su forma más completa y significativa.

En este sentido, el proceso de aprendizaje cobra mayor relevancia que el resultado final, y se reconoce que lo primordial es formar a personas competentes, autónomas y capaces de contribuir a la sociedad.

¿Qué hace la diferencia de esta comprensión? El vínculo docente, quien mediante su acompañamiento cercano y personalizado, puede ser diferenciador para que los estudiantes se sientan motivados y capaces de superar los desafíos que enfrentan. Este nexo debe estar basado en la confianza, la empatía y la comunicación abierta. El profesor, es un facilitador del aprendizaje que orienta y apoya a cada estudiante en su propio proceso, potenciando habilidades y eliminando barreras.

Yirda Romero

Directora Pedagogía en Educación Diferencial UDLA