La escuela o colegio es un potente agente de cambio en sus alumnas y alumnos y familias. Esta premisa es clave para la Unidad de Procuramiento y Donación de órganos y tejidos del Hospital Clínico Herminda Martín, que este año volvió a involucrar a una institución escolar en la difusión del proceso de donación.
Este nuevo proyecto, contempla la participación de un grupo de 15 niñas, niños y adolescentes que integran el taller Recreo Social del Liceo Narciso Tondreau, quienes durante agosto fueron monitores en cuanto a la donación, dictando 5 charlas en distintos establecimientos educacionales rurales.
[bg_collapse view=”button-orange” color=”#4a4949″ expand_text=”Leer más” collapse_text=”Menos” inline_css=”width: 100%” ]La enfermera Daniela Paredes, de la Unidad hospitalaria destacó “lo importante que es contar con voces jóvenes, que aprendan y difundan la importancia del proceso, pues así se desmitifica y logramos sensibilizar a un grupo más extenso de personas. Niñas, niños y jóvenes son los mejores monitores y aliados, porque abrazan una bandera sobre todo si cuentan con todos los antecedentes, y le dan una nueva dirección al esfuerzo de ampliar el conocimiento y sensibilizar a sus cercanos, compañeros, amigos y familiares sobre la gran necesidad de trasplantes en nuestro país, pudiendo con este acto solidario salvar la vida de alguien”.
Desde la primera semana de agosto, cada martes, tres estudiantes del taller del Liceo, eran trasladados a una escuela rural, en compañía de las enfermeras de la Unidad Hospitalaria, para brindar una charla a distintas comunidades educativas, instalando el tema en las jornadas escolares. A la fecha, las escuelas visitadas en estas giras han sido las de Quinchamalí, Antonio Machado de Quinquehua, Capilla Cox, 27 de abril de Huape.
Creando cultura en donación
La actividad extraescolar, es dirigida por el profesor Luis Norambuena quien está muy contento con el tema que están trabajando este segundo semestre porque asegura que “el taller es muy novedoso en su formación porque está fuera de las temáticas o áreas habituales que son deportivas o culturales. A cambio, se hace cargo de la necesidad de que las y los alumnos exploren áreas de investigación y se responsabilicen de aconteceres sociales. Desde que iniciamos las giras por las escuelas, he visto cómo les ha favorecido, pues los noto más seguros, contentos y comprometidos. Es un gran avance que se puede medir a corto plazo”, relató.
De acuerdo con el profesor, “las y los estudiantes del Recreo Social –desde quinto básico hasta tercero medio- pudieron mediante el taller, reconocer en ellos, una habilidad que es responsabilizarse de temas sociales importantes, como lo es la donación de órganos. Fue un buen aporte, conocer a las enfermeras de la Unidad y ser capacitados en lo que significa este proceso, cómo se realiza, cuántas personas se involucran en él, porque recibieron las herramientas para difundir con sus pares este tema y así también le devolvimos el rol social a la escuela, que es fundamental y estratégico para crear una conciencia y cultura sobre la donación de órganos”.
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