Potenciar la capacidad de trabajo conjunto y cambiar positivamente la forma en que comprendemos y valoramos la educación técnico profesional son los principales objetivos del Plan Somos TP, estrategia impulsada por Mineduc y que busca fortalecer los planes educativos de esta especialidad educativa.
Al respecto, el seremi de Educación, Felipe Vogel, explicó que el objetivo en Ñuble se centrará en fortalecer el vínculo de los establecimientos educacionales con enseñanza técnico-profesional con el mundo privado, frente a lo cual iniciará un trabajo destinado a construir nuevos puentes con las empresas regionales para que cuenten con los alumnos egresados de la educación TP local.
“La educación TP integra conocimientos, habilidades y valores capaces de transformar en capacidades concretas a los estudiantes. De esta forma puede proyectar sus trayectorias, incorporarse al mundo laboral, continuar aprendiendo a lo largo de su vida y contribuir activamente al desarrollo del país”, finalizó la autoridad regional.
En Chile, la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) está presente en 301 de sus 346 comunas, reúne a más de 170 mil estudiantes, y entre quienes cursan tercero y cuarto medio, uno de cada tres jóvenes se forma en alguna de sus especialidades. Somos TP se articula con la Agenda Chile Crece TP, la estrategia Chile Aprende y Avanza y el Programa Liceos Bicentenario de Excelencia.
Para el caso de la Región de Ñuble, existe una matrícula de 6.321 alumnos aglutinados en 44 establecimientos educacionales que cuentan con la especialidad TP en el territorio.
El Plan Somos TP considera cuatro ejes de trabajo: Aprendizajes, para desarrollar capacidades institucionales para cumplir y sostener el propósito formativo de la EMTP; Gobernanza, para mejorar la comunicación, coordinación y cooperación entre actores, y los flujos de información y retroalimentación; Normativa, a fin de rediseñar la normativa que regula los principales procesos de la EMTP para facilitar el trabajo de y entre los actores; y Valoración, para presentar el valor que genera la EMTP y cambiar positivamente prejuicios, creencias y valoraciones en y sobre ella.
“El plan considera 3 fases y en la primera cuenta con 35 acciones, como son fortalecer el funcionamiento de la Red Futuro Técnico, activar la agenda interministerial de vinculación empleadores–liceos EMTP, un Consejo Asesor para la Armonización Educación–Trabajo, generar una nueva normativa de alternancia y equipamiento, entre otras”, aseguró el seremi Felipe Vogel.
