La inteligencia artificial como una herramienta que puede ir de la mano con un verdadero aprendizaje fue la principal conclusión del Seminario “Integridad académica en Tiempos de Transformación Tecnológica: Diálogos necesarios”, realizado el pasado 16 de octubre en la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) y donde la Universidad de Concepción participó como coorganizadora.
En la ocasión, rotaron diferentes conferencias magistrales de exponentes nacionales e internacionales.
Uno de ellos fue el Dr. Julio Alonso Arévalo, de la Universidad de Salamanca (España), quien explicó que la inteligencia artificial toma grandes cantidades de texto y predice cuál va a ser la siguiente palabra, ello en base a un entrenamiento en el cual ha recogido información de diversas fuentes, como libros, sitios web o prensa.
Sin embargo, estas herramientas no pueden relacionar conceptos como el ser humano, lo que muchas veces lleva a “alucinaciones”. Para evitarlo, el Dr. Alonso señala que es crucial pensar de forma crítica cuando se obtiene un resultado. “Normalmente estas herramientas no discriminan información que no es confiable, que puede ser errónea o tener una cierta intencionalidad”, explicó.
