A pesar de las bajas temperaturas registradas en la región, el PAR Explora Ñuble inició la etapa formativa de la instancia de “Investigación e Innovación Escolar” (IIE) los días 9, 10 y 11 de julio. Más de 500 niños, niñas y adolescentes, junto a sus profesores guías, colmaron las dependencias del Centro Cultural Municipal de San Carlos, el Gimnasio Municipal de Chillán Viejo y el Teatro Municipal de Quirihue.
El objetivo de IIE es promover competencias para la investigación e innovación en las comunidades educativas de Ñuble en áreas como ciencias naturales, sociales, artes y humanidades. La iniciativa busca desarrollar habilidades mediante preguntas y necesidades que surjan del entorno y la vida cotidiana de manera colaborativa, promoviendo la apropiación social de la investigación e innovación como práctica cultural.
El seremi de la Macrozona Centro Sur de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Gustavo Núñez Acuña, se trasladó hasta Quirihue el 11 de julio para alentar a los equipos a continuar en la senda de la investigación científica. Núñez instó a los estudiantes a reconocer su entorno, identificar problemáticas y contribuir al desarrollo de sus comunidades. Sobre el rol del PAR Explora Ñuble, la autoridad destacó: “Agradecemos al equipo del Proyecto su misión de desarrollar iniciativas como estas en territorios de difícil acceso, lo cual es una condición compleja de esta región”.
Los equipos participantes provienen de diversos puntos de la región, registrándose un notable número de establecimientos rurales. Además, este 2024 se logró un alto porcentaje de participación femenina, aminorando la histórica brecha de género en la ciencia. Otro logro importante fue la mayor participación de Colegios Técnicos Profesionales. Jorge Arteaga, profesor del Instituto Superior de Comercio de Chillán, comentó sobre su participación: “Estamos tratando de romper el estigma de que los estudiantes técnico-profesionales no pueden participar de iniciativas científicas”.
Inés Figueroa Cares, directora del PAR Explora Ñuble, expresó su satisfacción por el buen desarrollo de estas tres jornadas: “Destaco el nivel de participación de los equipos, quienes hicieron preguntas muy interesantes y agudas, lo que hizo pensar y trabajar bastante a nuestros expositores. Eso es lo que buscamos: fomentar la curiosidad y la observación”.
Los talleres ofrecidos el 9,10 y 11 de julio, incluyeron “Bioética e Integridad en las Ciencias”, dictado por el Dr. José Martínez Oyanedel, e “Introducción a la Metodología de la Investigación”, realizado por el Dr. Gonzalo Silva Aguayo.
IIE continuará con una segunda jornada formativa y diversas instancias de socialización de los proyectos escolares desarrollados durante el año 2024.
